c.04运气？不，结果至上（3） (第2/5页)

非不可能事件，毕竟有50%的概率摆在那，但这绝不代表他们的运气和3班一样差。

    恰恰相反，因为这两场仅有的一位3班选手实力一般，只要赢下这场b赛，4班就能在8进4的b赛中通过本班内战「保送」出一位四强选手，为本班确保一个名次。

    对於弱势的班级来讲，这或许算得上是相当走运的局势了。

    事实证明，考试的走向正如同我预料的那样展开。第一场b赛的双方都来自4班，其中一位直接选择了弃权，将自己的同班同学送入八强。

    而在第二场的b赛中，b赛双方是3班和4班，4班的这位选手显然清楚自己的使命，使用以伤换伤的方式拼尽全力赢下了这一局。

    这样一来，4班就已经提前为自己锁定了1个四强名额。虽然最後一位4班选手被项瑾轻而易举地淘汰，但他们的战术无疑已经取得了彻底的成功。

    在项瑾的考试之後，下一场就轮到我上场了。因此，项瑾和4班的b赛刚刚结束，我就来到考场外的等候区，扩音器里传来零零散散的加油声。

    很明显，我并不被同学们所看好，或者说——他们已经对这场考试彻底失去信心，无心为毫无希望的我呐喊了。

    b赛很快就要开始了，我来到起点的准备区，却一直没能等到对手的出现。随着时间一点一点过去，扩音器里逐渐传出来自会场的乱哄哄的议论声，而我的心里也出现了奇怪的念头。

    该不会……吧……

    裁判似乎也有些不耐烦了，开始频繁地查看时间。根据学校的相关规定，如无特殊说明，单